Veröffentlicht in Educación 3.0 und Digital AV Magazine
Das CIFP Bidasoa LHII in Irún (Baskenland) will in der Ausbildung an vorderster Front stehen – sowohl mit der Entwicklung innovativer Projekte mit hohem technologischem Wert und Anwendbarkeit in den Bildungsprogrammen als auch mit der Einführung neuer Methoden und Technologien in seinen Klassenräumen. Deshalb hat das Zentrum interaktive Traulux-Displays mit PC-OPS-Modulen in seinen Einrichtungen installiert.
Das Berufsbildungszentrum deckt den Bedarf der Industrie in der Region Bidasoa mit 10 Ausbildungsgängen ab: 4 der mittleren und 6 der höheren Stufe. Im Bewusstsein der neuen gesellschaftlichen Herausforderungen hat es eine Lehrmethode eingeführt, die auf Herausforderungen basiert: Eine Gruppe von Schülern wird mit realen Problemen konfrontiert und löst sie mit Erfahrung und Kreativität.
Methodik auf Basis von Herausforderungen
Wie der Betriebsleiter erklärt: “Um die Aufgabe zu lösen, analysiert der Schüler, was er braucht, und fordert von uns die nötigen Informationen an, die sofort angewendet werden. Die Lernkurve ist steiler, weil er den praktischen Nutzen dessen sieht, was ihm erklärt wird”.
Mit dieser Methode lassen sich neben den fachlichen Inhalten auch die Soft Skills trainieren, die im Unternehmensalltag gefragt sind: Teamarbeit, Kommunikation und Eigeninitiative bei Problemen, kritisches Denken und die Entwicklung digitaler IKT-Kompetenzen, die in der heutigen Gesellschaft so wichtig sind.
Eine ideale Lösung für die Zusammenarbeit im Klassenraum
Genau hier setzt die Lösung an, die der Integrator Unión Radio Irún und Charmex dem Centro Bidasoa bereitgestellt haben. Sie besteht aus interaktiven Displays Traulux mit 86 Zoll, dazu Module PC - OPS mit vorinstalliertem Windows 10 PRO, Rollwagen, mit denen sich das Display bequem bewegen lässt, und Ladeschränken für die PCs der Schüler.
Die interaktiven Displays TLM80 von Traulux werden, wie das Zentrum erklärt, in allen Abteilungen als Kollaborationswerkzeug im Unterricht eingesetzt – ebenso in Präsenz- und Online-Besprechungen.
Diese Displays sind ideal für den Unterricht, denn sie erlauben bis zu 40 gleichzeitige Berührungen (20 davon zum Schreiben). Zu ihren herausragenden Merkmalen gehört das erweiterte Whiteboard, auf dem sich Notizen machen und die Ideen der Klasse in einem "unendlichen" Raum ordnen lassen, mit der Möglichkeit, Objekte zu skalieren und zu duplizieren.
Sie enthalten außerdem EsharePRO für die drahtlose Übertragung von bis zu 4 Geräten gleichzeitig auf das Display, kompatibel mit allen Betriebssystemen. Mit umgekehrtem Mirroring auf bis zu 10 Geräte und Fernsteuerung vom PC – sehr nützliche Funktionen, damit alle in der Klasse mitarbeiten.
Das CIFP Bidasoa LHII in Irún (Baskenland) will in der Ausbildung an vorderster Front stehen – sowohl mit der Entwicklung innovativer Projekte mit hohem technologischem Wert und Anwendbarkeit in den Bildungsprogrammen als auch mit der Einführung neuer Methoden und Technologien in seinen Klassenräumen. Deshalb hat das Zentrum interaktive Traulux-Displays mit PC-OPS-Modulen in seinen Einrichtungen installiert.
Das Berufsbildungszentrum deckt den Bedarf der Industrie in der Region Bidasoa mit 10 Ausbildungsgängen ab: 4 der mittleren und 6 der höheren Stufe. Im Bewusstsein der neuen gesellschaftlichen Herausforderungen hat es eine Lehrmethode eingeführt, die auf Herausforderungen basiert: Eine Gruppe von Schülern wird mit realen Problemen konfrontiert und löst sie mit Erfahrung und Kreativität.
Methodik auf Basis von Herausforderungen
Wie der Betriebsleiter erklärt: “Um die Aufgabe zu lösen, analysiert der Schüler, was er braucht, und fordert von uns die nötigen Informationen an, die sofort angewendet werden. Die Lernkurve ist steiler, weil er den praktischen Nutzen dessen sieht, was ihm erklärt wird”.
Mit dieser Methode lassen sich neben den fachlichen Inhalten auch die Soft Skills trainieren, die im Unternehmensalltag gefragt sind: Teamarbeit, Kommunikation und Eigeninitiative bei Problemen, kritisches Denken und die Entwicklung digitaler IKT-Kompetenzen, die in der heutigen Gesellschaft so wichtig sind.
Eine ideale Lösung für die Zusammenarbeit im Klassenraum
Genau hier setzt die Lösung an, die der Integrator Unión Radio Irún und Charmex dem Centro Bidasoa bereitgestellt haben. Sie besteht aus interaktiven Displays Traulux mit 86 Zoll, dazu Module PC - OPS mit vorinstalliertem Windows 10 PRO, Rollwagen, mit denen sich das Display bequem bewegen lässt, und Ladeschränken für die PCs der Schüler.
Die interaktiven Displays TLM80 von Traulux werden, wie das Zentrum erklärt, in allen Abteilungen als Kollaborationswerkzeug im Unterricht eingesetzt – ebenso in Präsenz- und Online-Besprechungen.
Diese Displays sind ideal für den Unterricht, denn sie erlauben bis zu 40 gleichzeitige Berührungen (20 davon zum Schreiben). Zu ihren herausragenden Merkmalen gehört das erweiterte Whiteboard, auf dem sich Notizen machen und die Ideen der Klasse in einem "unendlichen" Raum ordnen lassen, mit der Möglichkeit, Objekte zu skalieren und zu duplizieren.
Sie enthalten außerdem EsharePRO für die drahtlose Übertragung von bis zu 4 Geräten gleichzeitig auf das Display, kompatibel mit allen Betriebssystemen. Mit umgekehrtem Mirroring auf bis zu 10 Geräte und Fernsteuerung vom PC – sehr nützliche Funktionen, damit alle in der Klasse mitarbeiten.
Das “Herzstück” des Systems ist ein PC-OPS + Windows 10 PRO. Das OPS-Format erlaubt es, den Rechner direkt in das Gehäuse des Displays zu integrieren, was dem System mehrere Vorteile bringt: Da er integriert ist, muss er nicht extern angeschlossen werden, Stromversorgung und alle Kommunikationsschnittstellen sind direkt verbunden – das ist sicherer und senkt die Störungsquote durch schlechte Verbindungen oder den Verschleiß der Stecker im Laufe der Jahre.
Zudem startet der Rechner automatisch, sobald unter den verschiedenen Eingangsquellen die Option OPS gewählt wird, oder er wird so programmiert, dass er zusammen mit dem Display hochfährt; beim Ausschalten des Displays (oder bei programmierter Abschaltung zu einer bestimmten Uhrzeit) fährt auch der PC über den “Shutdown”-Prozess von Windows herunter.
Seit einem Jahr im Einsatz
Sowohl Schüler (rund 500) als auch Lehrkräfte haben seit einem Jahr im Alltag Zugang zu den Traulux-Displays. “Die Interaktivität hat uns sehr geholfen. Ebenso die verfügbaren Videos, die erklären, wie man diese Geräte benutzt”.
Vom Zentrum heißt es: “Wir haben für den Unterricht bereits Projektoren und elektronische Tafeln eingesetzt”. Aber: “Ausgehend vom Bedarf des Zentrums haben wir uns unter Berücksichtigung der finanziellen Möglichkeiten schrittweise an die neuen Technologien angepasst”.
Wie das Zentrum betont, sind die technischen Lehrteams daran gewöhnt, in neuen Technologien geschult zu werden, sich zu erneuern und auf die neuen Gegebenheiten einzustellen. Deshalb, so erklären sie, gab es keinerlei Hürden, die Displays in die Unterrichtsdynamik einzubinden.
Die Integrierten Zentren (Centros Integrados) bieten alle Ausbildungsangebote an, die zu Berufsbildungsabschlüssen und/oder Berufszertifikaten führen, und richten sich an drei Zielgruppen: Erstausbildung, Weiterbildung von Berufstätigen und von Arbeitslosen
Derzeit konzentriert sich das Bildungsangebot des Integrierten Berufsbildungszentrums auf die Bereiche Mechanische Fertigung, Holz und Möbel, Elektrotechnik, Industrieelektronik und Telekommunikationselektronik.
Zu seinen jüngsten Innovationsprojekten zählt ein Parking 4.0 für nachhaltige Mobilität mit einem Ladepunkt für zwei Elektrofahrzeuge und einer Photovoltaik-Überdachung, die den erzeugten Strom direkt in die Anlagen der Schule einspeist, sowie ein Stellplatz für E-Scooter. Außerdem ein Projekt zur Überwachung von Stromverbrauch und Beleuchtung, um zu analysieren, wie sich die Systeme eines Gebäudes optimieren lassen.