Publicat a Educación 3.0 i Digital AV Magazine
Ubicat a Irun (País Basc), el CIFP Bidasoa LHII aposta per estar a l'avantguarda de la formació, tant amb el desenvolupament de diferents projectes innovadors d'alt valor tecnològic i aplicabilitat en els programes formatius, com amb la inclusió de noves metodologies i tecnologies a les seves aules. Per això, han incorporat monitors interactius Traulux amb mòduls PC-OPS a les seves instal·lacions.
El centre de formació professional respon a les necessitats del teixit industrial de la comarca del Bidasoa, amb 10 cicles formatius: 4 de grau mitjà i 6 de grau superior. Conscient dels nous reptes de la societat, ha implantat una metodologia d'ensenyament basada en reptes, en què un grup d'alumnes s'enfronta a problemes reals, basats en la seva experiència i la creativitat.
Metodologia basada en reptes
Tal com comenta el director operatiu, “per resoldre el repte, l'estudiant analitza el que necessita i ens sol·licita la informació necessària, que farà servir immediatament. La corba d'aprenentatge serà més gran perquè veurà la utilitat pràctica del que se li explica”.
Aquesta metodologia els permet treballar, a més del contingut tècnic, les habilitats transversals necessàries en el dia a dia de l'empresa. Com per exemple: treballar en equip, la comunicació i la iniciativa davant d'un problema, el pensament crític i el desenvolupament de competències digitals TIC, tan importants en la societat actual.
Una solució ideal per a la col·laboració a l'aula
És aquí on aporta valor la solució oferta al centre Bidasoa per l'integrador Unión Radio Irún i Charmex. Formada per monitors interactius Traulux de 86 polzades, més mòduls PC - OPS amb Windows 10 PRO preinstal·lat, suports amb rodes, que permeten desplaçar el monitor a conveniència, i armaris carregadors per als PC dels alumnes.
Els monitors interactius TLM80 de Traulux, tal com expliquen, s'utilitzen com una eina de col·laboració en les activitats de classe, en tots els departaments. Així com en reunions presencials i en línia.
Aquestes pantalles són ideals per a l'ensenyament, ja que permeten fins a 40 tocs simultanis (20 d'escriptura). Entre les seves característiques més destacades hi ha la pissarra avançada, en què es poden fer anotacions i organitzar les idees de classe en un espai "infinit", amb la possibilitat de redimensionar i duplicar.
També inclouen EsharePRO, per a una transmissió sense fils de fins a 4 dispositius simultanis en pantalla, compatible amb tots els sistemes operatius. Amb mirroring invers de fins a 10 dispositius i control remot des de PC, característiques molt útils perquè tothom col·labori a classe.
Ubicat a Irun (País Basc), el CIFP Bidasoa LHII aposta per estar a l'avantguarda de la formació, tant amb el desenvolupament de diferents projectes innovadors d'alt valor tecnològic i aplicabilitat en els programes formatius, com amb la inclusió de noves metodologies i tecnologies a les seves aules. Per això, han incorporat monitors interactius Traulux amb mòduls PC-OPS a les seves instal·lacions.
El centre de formació professional respon a les necessitats del teixit industrial de la comarca del Bidasoa, amb 10 cicles formatius: 4 de grau mitjà i 6 de grau superior. Conscient dels nous reptes de la societat, ha implantat una metodologia d'ensenyament basada en reptes, en què un grup d'alumnes s'enfronta a problemes reals, basats en la seva experiència i la creativitat.
Metodologia basada en reptes
Tal com comenta el director operatiu, “per resoldre el repte, l'estudiant analitza el que necessita i ens sol·licita la informació necessària, que farà servir immediatament. La corba d'aprenentatge serà més gran perquè veurà la utilitat pràctica del que se li explica”.
Aquesta metodologia els permet treballar, a més del contingut tècnic, les habilitats transversals necessàries en el dia a dia de l'empresa. Com per exemple: treballar en equip, la comunicació i la iniciativa davant d'un problema, el pensament crític i el desenvolupament de competències digitals TIC, tan importants en la societat actual.
Una solució ideal per a la col·laboració a l'aula
És aquí on aporta valor la solució oferta al centre Bidasoa per l'integrador Unión Radio Irún i Charmex. Formada per monitors interactius Traulux de 86 polzades, més mòduls PC - OPS amb Windows 10 PRO preinstal·lat, suports amb rodes, que permeten desplaçar el monitor a conveniència, i armaris carregadors per als PC dels alumnes.
Els monitors interactius TLM80 de Traulux, tal com expliquen, s'utilitzen com una eina de col·laboració en les activitats de classe, en tots els departaments. Així com en reunions presencials i en línia.
Aquestes pantalles són ideals per a l'ensenyament, ja que permeten fins a 40 tocs simultanis (20 d'escriptura). Entre les seves característiques més destacades hi ha la pissarra avançada, en què es poden fer anotacions i organitzar les idees de classe en un espai "infinit", amb la possibilitat de redimensionar i duplicar.
També inclouen EsharePRO, per a una transmissió sense fils de fins a 4 dispositius simultanis en pantalla, compatible amb tots els sistemes operatius. Amb mirroring invers de fins a 10 dispositius i control remot des de PC, característiques molt útils perquè tothom col·labori a classe.
El “cor” del sistema és un PC-OPS + Windows 10 PRO. El format OPS permet integrar l'ordinador al mateix xassís del monitor, cosa que aporta diversos avantatges al sistema; en estar integrat no cal connectar-lo externament, l'alimentació i tots els ports de comunicació són directes, de manera que és més segur i es redueix la ràtio d'incidències per males connexions o desgast dels connectors al cap dels anys.
D'altra banda, l'ordinador s'engega automàticament en triar l'opció OPS entre les diverses fonts d'entrada, o bé quan es programa perquè arrenqui al mateix temps que el monitor; i en apagar el monitor (o programar l'apagada a una hora determinada), el PC també s'apaga amb el procés de “shut down” de Windows.
Experimentant des de fa un any
Tant els alumnes (al voltant de 500) com els docents tenen accés als monitors Traulux en el seu dia a dia des de fa un any. “La interactivitat ens ha anat molt bé. I també disposar de vídeos amb explicacions de com fer servir aquests equips”.
Segons comenten des del centre, “abans ja fèiem servir projectors i pissarres electròniques per impartir les classes”. Però, “a partir de les necessitats del centre acadèmic ens hem anat adaptant a les noves tecnologies tenint en compte les disponibilitats econòmiques”.
Tal com emfatitzen des del centre, els equips docents tècnics estan acostumats a rebre formació en noves tecnologies, a renovar-se i actualitzar-se a les noves realitats. Per això, expliquen, no han tingut cap tipus d'obstacle per incloure els monitors en les seves dinàmiques de classe.
Els Centres Integrats són els que imparteixen totes les ofertes formatives que condueixen a l'obtenció de títols de formació professional i/o certificats de professionalitat, orientades a professionals dels tres col·lectius: formació inicial, formació a treballadors en actiu i a aturats
Actualment l'oferta educativa del Centre Integrat d'FP se centra en les famílies de Fabricació Mecànica, Fusta i Moble, Electricitat, Electrònica Industrial i Electrònica de Telecomunicacions.
Entre els seus últims projectes d'innovació destaca la creació d'un Pàrquing 4.0, de mobilitat sostenible, amb un punt de càrrega per a dos vehicles elèctrics, més una marquesina fotovoltaica que injecta l'energia generada directament a les instal·lacions de l'escola. I, d'altra banda, un estacionament per a patinets elèctrics. També un projecte de monitoratge del consum elèctric i la il·luminació, per analitzar com optimitzar els sistemes d'un recinte.