Publicada també a: Educación 3.0, Digital Av Magazine
Ubicada a Barakaldo (Biscaia), l'acadèmia d'idiomes Maxus Formación ha actualitzat aquest estiu l'equipament de totes les seves classes amb monitors interactius Traulux TLM80 de 75’ i 65’, que es fan servir com a pissarra i eina per digitalitzar l'ensenyament de l'anglès. I altaveus Poly Sync 20, que serveixen de suport als estudiants per escoltar les classes en remot.
Aquest centre examinador de la certificació Oxford Test of English ofereix classes presencials i en línia a alumnes de totes les edats, des de nens de 3 anys fins a adults, i formació en anglès per a empreses. Des que va obrir les portes el 2013, després de detectar la necessitat d'un ensenyament de l'anglès centrat en la satisfacció de l'alumnat, Maxus Formación ha apostat per la innovació.
“Som un centre de formació "glocalitzat": pensem globalment però actuem localment. Volem que la comunitat en què vivim es capaciti per al futur, que millori, que avanci; i que les nostres empreses innovin i surtin a l'exterior”, explica el director del centre, Max Minicucci. Confiant que ho aconseguiran amb l'ús de noves tecnologies, van decidir canviar els seus antics projectors amb l'assessorament de l'integrador AV Dinof i el subministrament de Charmex.
“Vam escollir aquestes solucions per millorar l'eficàcia de la nostra metodologia: els monitors interactius ens permeten un menor ús de material imprès i una millor qualitat de les classes en línia. Els altaveus-micròfon Poly Sync s'utilitzen quan fem classe en línia; gràcies al micròfon omnidireccional, els alumnes en remot poden escoltar correctament tant el professor com la resta dels seus companys que són a classe de manera presencial”, relata.
A Maxus ensenyen amb una metodologia comunicativa que segueix el principi de la comunicació, per mitjà de la qual tot el procés d'ensenyament-aprenentatge es duu a terme mitjançant la comunicació directa. “Els continguts s'imparteixen segons els interessos de l'alumnat, que és el protagonista de tot l'aprenentatge, amb el docent com a principal suport. Amb aquest tipus de metodologia, els alumnes comprenen que és bo equivocar-se, ja que per mitjà de l'error aprendran a formar les frases i a expressar-se de manera correcta, i això els ajuda a ser conscients de l'avenç que hi ha en el seu aprenentatge”, explica Minicucci.
“A totes les 6 classes tenim una pantalla tàctil i tots els teachers estan entrenats per fer-la servir amb la metodologia comunicativa. Qualsevol alumne que tingui classe d'anglès a Maxus té accés a aquesta tecnologia innovadora”, destaca el director.
Tal com comenta, des de la implantació dels monitors Traulux han readaptat la seva metodologia comunicativa per digitalitzar totes les activitats que fan a classe. Com per exemple jocs de simulació o role playing, treballs en parelles, jocs o intercanvi d'idiomes; centrant-se sempre en activitats que fomentin la comunicació o la conversa en l'idioma que està aprenent l'alumnat.
Segons Max, el feedback ha estat totalment positiu, “en particular perquè els monitors són fàcils d'utilitzar i no calen gaires coneixements tecnològics per fer les classes amb eficàcia i eficiència”, ens explica. I afegeix que tots els teachers han rebut la formació necessària, per part de Dinof i Charmex, per fer servir aquesta nova tecnologia.
Per acabar, explica que durant l'any acadèmic es faran més sessions de capacitació, “en què junts crearem exemples de com millorar encara més la nostra metodologia gràcies a aquests monitors interactius i altaveus sense fils”.
