Pubblicato anche su: Educación 3.0, Digital Av Magazine
Situata a Barakaldo (Bizkaia), la scuola di lingue Maxus Formación ha aggiornato quest'estate le dotazioni di tutte le sue aule con monitor interattivi Traulux TLM80 da 75’ e 65’, utilizzati come lavagna e come strumento per digitalizzare l'insegnamento dell'inglese. E altoparlanti Poly Sync 20, che servono da supporto agli studenti per seguire le lezioni a distanza.
Questo centro, sede d'esame della certificazione Oxford Test of English, offre lezioni in presenza e online a studenti di tutte le età, dai bambini di 3 anni agli adulti, oltre a formazione in inglese per le aziende. Da quando ha aperto le porte nel 2013, dopo aver rilevato la necessità di un insegnamento dell'inglese incentrato sulla soddisfazione degli studenti, Maxus Formación ha puntato sull'innovazione.
“Siamo un centro di formazione "glocalizzato": pensiamo globalmente ma agiamo localmente. Vogliamo che la comunità in cui viviamo si prepari per il futuro, migliori, avanzi; e che le nostre aziende innovino e si aprano all'estero”, spiega il direttore del centro, Max Minicucci. Convinti di riuscirci con l'uso delle nuove tecnologie, hanno deciso di sostituire i vecchi proiettori con la consulenza dell'integratore AV Dinof e la fornitura di Charmex.
“Abbiamo scelto queste soluzioni per migliorare l'efficacia della nostra metodologia: i monitor interattivi ci permettono un minor uso di materiale stampato e una migliore qualità delle lezioni online. Gli altoparlanti-microfono Poly Sync si utilizzano quando facciamo lezione online: grazie al microfono omnidirezionale, gli studenti a distanza possono sentire correttamente sia l'insegnante sia gli altri compagni presenti in aula”, racconta.
A Maxus si insegna con una metodologia comunicativa che segue il principio della comunicazione, per cui tutto il processo di insegnamento-apprendimento si svolge attraverso la comunicazione diretta. “I contenuti vengono proposti in base agli interessi degli studenti, che sono i protagonisti di tutto l'apprendimento, con il docente come principale supporto. Con questo tipo di metodologia gli studenti capiscono che sbagliare è positivo, perché attraverso l'errore imparano a costruire le frasi e a esprimersi correttamente, e questo li aiuta a essere consapevoli dei progressi nel loro apprendimento”, racconta Minicucci.
“In tutte e 6 le aule abbiamo uno schermo touch e tutti i teacher sono formati per usarlo con la metodologia comunicativa. Qualsiasi studente che segua un corso di inglese a Maxus ha accesso a questa tecnologia innovativa”, sottolinea il direttore.
Come racconta, dall'introduzione dei monitor Traulux hanno riadattato la loro metodologia comunicativa per digitalizzare tutte le attività svolte in aula. Ad esempio giochi di simulazione o role playing, lavori in coppia, giochi o scambi linguistici, concentrandosi sempre su attività che favoriscano la comunicazione o la conversazione nella lingua che gli studenti stanno imparando.
Secondo Max il feedback è stato del tutto positivo, “in particolare perché i monitor sono facili da usare e non richiedono grandi conoscenze tecnologiche per tenere le lezioni con efficacia ed efficienza”, ci racconta. E aggiunge che tutti i teacher hanno ricevuto da Dinof e Charmex la formazione necessaria per usare questa nuova tecnologia.
Per concludere, spiega che durante l'anno accademico si terranno altre sessioni di formazione, “in cui creeremo insieme esempi di come migliorare ancora la nostra metodologia grazie a questi monitor interattivi e altoparlanti wireless”.
