Publicado também em: Educación 3.0, Digital Av Magazine
Situada em Barakaldo (Biscaia), a academia de idiomas Maxus Formación atualizou este verão o equipamento de todas as suas salas com monitores interativos Traulux TLM80 de 75’ e 65’, que são utilizados como quadro e como ferramenta para digitalizar o ensino do inglês. E altifalantes Poly Sync 20, que servem de apoio aos estudantes para acompanhar as aulas à distância.
Este centro examinador da certificação Oxford Test of English oferece aulas presenciais e online a alunos de todas as idades, desde crianças de 3 anos até adultos, e formação em inglês para empresas. Desde que abriu portas em 2013, depois de detetar a necessidade de um ensino de inglês centrado na satisfação dos alunos, a Maxus Formación apostou na inovação.
“Somos um centro de formação "glocalizado": pensamos globalmente mas atuamos localmente. Queremos que a comunidade em que vivemos se capacite para o futuro, que melhore, que avance; e que as nossas empresas inovem e se internacionalizem”, explica o diretor do centro, Max Minicucci. Confiantes de que o conseguirão com o uso de novas tecnologias, decidiram substituir os antigos projetores com o aconselhamento do integrador AV Dinof e o fornecimento da Charmex.
“Escolhemos estas soluções para melhorar a eficácia da nossa metodologia: os monitores interativos permitem-nos usar menos material impresso e dar aulas online com melhor qualidade. Os altifalantes com microfone Poly Sync são utilizados quando damos aulas online; graças ao microfone omnidirecional, os alunos à distância conseguem ouvir corretamente tanto o professor como os restantes colegas que estão presencialmente na aula”, relata.
Na Maxus, ensina-se segundo uma metodologia comunicativa que segue o princípio da comunicação, pela qual todo o processo de ensino-aprendizagem se realiza através da comunicação direta. “Os conteúdos são lecionados de acordo com os interesses dos alunos, que são os protagonistas de toda a aprendizagem, com o docente como principal apoio. Com este tipo de metodologia, os alunos compreendem que errar é bom, já que através do erro aprenderão a construir as frases e a expressar-se corretamente, e isso ajuda-os a ter consciência do progresso na sua aprendizagem”, conta Minicucci.
“Em todas as 6 salas contamos com um ecrã tátil e todos os teachers estão treinados para o utilizar com a metodologia comunicativa. Qualquer aluno que tenha aulas de inglês na Maxus tem acesso a esta tecnologia inovadora”, sublinha o diretor.
Como comenta, desde a implementação dos monitores Traulux readaptaram a sua metodologia comunicativa para digitalizar todas as atividades que realizam na aula. Como, por exemplo, jogos de simulação ou role playing, trabalhos a pares, jogos ou intercâmbio de idiomas; centrando-se sempre em atividades que fomentem a comunicação ou a conversação no idioma que os alunos estão a aprender.
Segundo Max, o feedback foi totalmente positivo, “em particular porque os monitores são fáceis de usar e não exigem muitos conhecimentos tecnológicos para dar as aulas com eficácia e eficiência”, conta-nos. Acrescenta que todos os teachers receberam a formação necessária, por parte da Dinof e da Charmex, para utilizar esta nova tecnologia.
Para terminar, explica que durante o ano letivo se farão mais sessões de capacitação, “onde em conjunto criaremos exemplos de como melhorar ainda mais a nossa metodologia graças a estes monitores interativos e altifalantes sem fios”.
